作为职业院校，要充分认识中华优秀传统文化全面融入职业教育的时代价值意蕴，进一步坚定师生文化自信、传承弘扬中华传统美德，创新职教特色的中华美德文化育人路径模式，培养具有中华传统美德和精湛技艺、能担当民族复兴大任的时代新人。

中华优秀传统文化全面融入职业教育，是落实立德树人根本任务的必然选择。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。要充分认识到中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力、是中国特色社会主义植根的文化沃土、是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，认识到落实立德树人的根本任务，培养合格社会主义建设者和接班人必须立足中华优秀传统文化。

中华优秀传统文化全面融入职业教育，是坚定职教文化自信的不竭源泉。中华优秀传统文化是职业教育文化的根脉；坚定职教文化自信是发展现代职业教育的根基；以文化人、立德树人是提高职业教育质量的根本；德智体美劳全面发展是现代职业教育的历史使命。职业教育文化就是要在中华优秀传统美德文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵中去寻找根与魂，去阐释时代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑职教精神、职教价值，在传承创新优秀传统文化中坚定职业教育文化自信。

中华优秀传统文化全面融入职业教育，是凝聚职教人实现中华民族伟大复兴的精神力量。作为高职院校，要挖掘我们民族悠久的历史文化里面的价值理念、道德观念以及治国理政的大智慧，同时结合职业教育发展特点、要求和进程对传统文化进行创造性的发展和利用，传递中华匠心文化之美，传承职业教育初心，为培养能担当民族复兴大任的新时代大国工匠，凝聚起所有职教师生同心同德、砥砺奋进的强大精神力量。

中华优秀传统文化全面融入职业教育，是创建中国特色“双高”职院的内在引擎。中国特色高水平高职院校必须立足中国国情，扎根中国优秀传统文化，培育鲜明特色，但落脚点都在校园文化上。高职院校要办出自己的特色和水平，必须传承和创新中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，建设具有自身特色的先进校园文化。“双高”建设和高职教育中的“高”，本质上都是一种实现人全面发展的“高等教育”。注重优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑，加强校园美德文化建设，成为高职院校从“能力本位”向“德技双修”转变的自觉追求，既顺应了我国产业结构调整和升级的经济发展的外在趋势，也是高等职业教育改革与发展的内在诉求，为高职院校可持续发展创造了有益的文化生态环境。

（湖北三峡职业技术学院 曾智）