近日，上海市建平香梅中学6、7、8年的学生收到了一份特别的暑假作业，学校为每名学生配发了一块搓衣板，要求学生在暑假期间，用搓衣板洗洗自己穿的衣裤。暑假作业收到搓衣板对很多家长和学生来说都是第一次，香梅中学的校长李砚峰表示，此举并非为了开展劳动教育而“走秀”，目的让每一名学生养成一个好习惯。现在，我们的生活条件好了，很多孩子身上缺乏吃苦耐劳的品质，变成了生活的“巨婴”，这对孩子的人生成长是非常不利的，我们期待暑假作业不妨多一点这样的“特别”。

特别的暑假作业是一次实践课程的有益探索。目前，我们学生的暑假作业被书本包围，不是超量的作业就是目不暇接的培训班，大都缺乏这种“搓衣板”似的实践性的暑假作业，我们倡导的素质教育是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，教书育人的宗旨是立德树人，而不是教育学生成为应试教育的考试机器，素质教育应该是培养学生独立自主的生活能力和解决生活实际困难的能力，综合素质得到全面提升，精气神积极向上，既有收获知识的快乐，也有收获假期的喜悦。山西临猗县临晋镇西关小学校长张鹏飞在课间操期间带领学生一起跳“鬼步舞”，场面非常有魔性和活力，学生自信满满，锻炼身体和学习相得益彰；宜昌市第二十七中学选取学生的书法作品作为校牌，从学生中海选，每两周一换，既突出了学校的特色书法课程，增强了孩子们学习书法的信心，还弘扬了传统文化，一举多得；这些学校实践课程的探索也为其他地方的教育提供了参考和方向。

特别的暑假作业是对孩子们的一次生动教育。孩子们对这种实践课程充满期待，通过在暑假期间，自己清洗衣裤，能够培养孩子独立生活的能力，锻炼孩子不怕脏、不怕累，形成吃苦耐劳的精神品质，体会劳动最朴素的真挚情感，缓解假期作业带来的疲劳，感受劳动的快乐，激发孩子们学习的动力。这种实践活动带来的效果远远比书本上带来的效果要强很多，立德树人不是一句口号，而是要落实到具体的教学环节中。杭州一中学初一学生的暑假作业是画出《西游记》里的取经故事，盛泽琪昀同学把唐僧师徒经历的81难制作成了取经通关图，画风简洁可爱，非常有趣，《西游记》大家都看过，但要让你画出来，挑战性也是特别大，我们发现，原来古典文学还可以这样学；重庆渝北区立人小学去年完成了一项特殊暑假作业，要求学生暑假合理规划时间，通过思考和实践，把自己的暑假经历的用图画表现出来；这些特别的暑假作业让学生自己去思考，去实践，去表达自己的内心观点，无疑是对学生心灵的一次巨大触动。

特别的暑假作业还要有特别的学习实践效果。我们经常发现，父母往往忙于工作，孩子们的一些实践活动父母往往无法亲自参与，孩子放暑假了，家长要担负起“老师”的角色，发挥好监督协助作用，对孩子的特别暑假作业进行检查，看孩子是不是按学校的要求每天都进行了实践活动，如果孩子松懈，自律能力不强，还要及时提醒，实践活动的效果怎样，孩子的自理能力和综合素质是否得到提升，都需要有一个客观真实的反映。不只是学校布置的特殊作业，家长也可根据实际情况，为孩子们布置一些特别的暑期作业，比如为父母数一下白发，为家人做一份美味的饭菜，促进孩子和父母之间的情感交流，锻炼孩子独立自主、积极思索、发现问题、解决问题的实际能力，才能培养出社会主义建设“四有”学生，达到特别的学习实践效果。

特别的暑假作业聚焦了社会关注度，寄托了学校和老师的特别期待，也聚焦了社会的特别期待，我们也期待暑假作业不妨多一点这样的“特别”。

作者：秭归县梅家河乡人民政府 周茂盛