相对于城市孩子而言，农村孩子的课外生活更单调乏味的，特别对于留守孩子来说，手机的到来让他们如获至宝，简直就是另外一位人生的陪伴者。

社会的发展也渐渐变得离开手机就不能生活。我们司空见惯的付款方式就是手机支付，尤其是农民工居多的家庭中，孩子没有手机，连转账给孩子生活费、与孩子取得联系都是一件麻烦事。

现在城市家庭的很多家长们已经意识到了过度使用手机对孩子造成的危害，但是农村家长的意识却还没有跟上，甚至很多时候为了让孩子能够更听话，不捣乱，手机还会成为哄孩子的好帮手。甚至有孩子不做作业，家长也会以手机为交换条件当成完成作业的奖励措施。这些都让孩子对手机更依赖。

引导中小学生树立良好的手机使用习惯、走出网络沉迷困局，需要家庭、学校、社会多方形成合力。

从家庭层面，家长的沟通、陪伴、示范、引导是防沉迷的一剂良药。家长要指导孩子安排好放学后和节假日的生活，要合理作息，真正承担起对孩子的监管职责，同时，家长也要提高自身网络素养，制定合理的规矩，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷等不当行为。

从学校层面，教师应将关爱中小学生，切实提高其心理健康水平，重点降低其厌学情绪，提高孩子的自尊感，切忌以“为你好”的名义实施“禁止”和“规训”式关爱，切忌给网络游戏成瘾学生公开“贴标签”。

从社会层面，要积极创造条件恢复传统游戏的公共土壤，增加中小学生日常生活的互动性、趣味性和真实性。开发传统游戏的现代创新形式，以此抵消中小学生对网络游戏的成瘾性依赖。

信息时代，手机使用不可避免，只要各界合力帮助中小学生树立积极健康的网络观，形成科学合理的绿色上网习惯，手机等移动终端就绝非“谈之色变”的洪水猛兽。

作者：宜昌市第十七中学 石敏