岁月的长河，见证了建校40年兴山职教中心在奋力创新与变革中演奏的华彩乐章。

而今，兴山职教中心先后被确定立项建设省级优质中等职业学校和学校作物生产技术入选省级优质专业立项建设，40年的砥砺前行，成绩斐然，已收获了“全国成人教育先进单位”“国家级重点中等职业学校”“省德育教育先进单位”“省农村实用人才培养示范基地”“鄂西片区建筑产业工人和乡村建设工匠技能培训基地”“省公共机构节水型单位”“第二届宜昌市教育质量奖”“市红色阳光工程先进党组织”“市文明校园”等诸多荣誉。

现在，该校如何将“双优”建设的目标落实到具体行动？

“驾驭‘双优’学校建设东风，赋能提质,踔厉奋发，学校从‘有质量’迈向‘高质量’。”校长李传华如是说。

提升师资素质 引领教师成长

百年大计，教育为本。结合优质校建设及专业发展的需求，兴山职教中心不断完善教师培训机制，定期邀请教育系统专家学者、行业企业界成功人士进校讲学和进行业务指导，为老师们就教学管理、教学模式与方法、课程开发、课题研究等方面传经送宝。充分利用寒暑假组织班主任和各专业青年骨干教师赴高校或行业协会培训班进行业务提升学习。深入行业和企业实践锻炼，专业教师和实训指导教师到企业实践。

多层次、立体化、全覆盖培训体制机制的建立和推进，切实有效地提升了教师的教学、教研和专业技能水平。近年来，35人被评为市“双师型”教师，59名教师受到市级以上部门表彰，68人次在国家、省、市教学大赛中获奖。湖北省教育厅在我校设立全省唯一的现代农艺技术专业的名师工作室——乔长英名师工作室。

强化德育实效 实现“立德树人”

作为项目学校，兴职教中心如何创新人才培养模式，提升人才培养质量，加快“双优”建设进程？

教育既需要情感，也需要智慧。

校长李传华认为“与普通教育相比较，职业教育的重点和难点在于德育。”

构建以“德技文化”为核心的校园文化体系，着力打造师生精神家园。以“文明创建”“道德讲堂”和昭君、屈原、中药材、“八段锦”文化进校园等活动为载体，构建德育文化；以“职业体验日”“‘鲁班之星’技能艺术节”“技能大赛”等赛事为依托，拓展学生技能培养平台。

以师生“心连心”为抓手，优化“一体二育三线四心”育人网络，健全“三全育人”机制,全面构建课程、实践、活动、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系，建成思想政治工作体系，并将其始终贯通学科、教学、教材和管理四大体系，培养既有突出的动手能力和专业技能，又具备坚定的职业信仰和较高的道德修养的工匠型技能人才，让学校成为“工匠摇篮”。

近年来，学生巩固率达98%。有210名学生被表彰为“十星学生”，45名学生被表彰为县“优秀学生干部”“优秀学生”“新时代好少年”，16名学生被表彰为市“优秀学生干部”“优秀学生”，1名学生被评为湖北省优秀共青团员、最美中职生，4名学生获得中职国家奖学金6000元，19名在全市爱国主义征文大赛中获奖。

聚焦教学改革 提高办学质量

完善“六大管理体系”，全面激活教学资源，把质量监控落实到教学的各种环节和全过程，为培养和造就高素质学生提供强有力的服务保障。建设教务管理系统、教学资源管理平台，实现学生自学、课堂教学、考试等教学全过程信息化。

学生参加技能大赛，获国家级二等奖2个、三等奖4个，省一等奖11个、二等奖9个、三等奖1个，市级一等奖35个、二等奖71个、三等奖178个。其中制作的龙洞春茗荣获湖北省名优绿茶评比特等奖、国家二等奖。有241名学生通过技能高考进入本科院校继续深造。

按照市场需求 合理设置专业

“依托产业办专业，办好专业促产业”，随地方经济增长方式转变而“动”，跟地方产业结构调整升级而“走”，围绕地方企业人才需要而“转”，适应市场需求而“变”。开设6个专业，作物生产技术、化学工艺专业被评为省重点专业、省“品牌专业”和特色专业。

自学校作物生产技术入选省级优质专业立项建设后，该校把作物生产技术实训基地建设成为资源共享、集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平专业化产教融合实训基地。积极拓展校外实训基地，建有核桃、茶叶等校外实训基地6个。学校成为省农业中心组副组长学校、市农业中心组组长学校和市级作物生产技术大赛主办学校。组织学生参加考证，通过率达98%以上，连续三年被教育部授予“优秀组织奖”、“优秀教学奖”、“优秀师资团队奖”和“突出贡献奖”等荣誉称号。

深化联合办学 再续发展前缘

与高校合作，确保“3+2”专业班和成人学历函授班教学的组织实施，扩大学校的影响力和美誉度。与区域各初中学校签订初中衔接中职教育接力培养协议，建设区域性职教中心。

与兴发集团等企业，进一步深化产教融合、校企合作，建立“校企共同体”，着力提高就业质量，实现学校、企业和学生的三方共赢。兴山职教中心与兴发集团达成共识，又建立湖北三峡职业技术学院兴发学院和三峡旅游职业技术学院兴发文旅学院中高职贯通培养基地，培养更多“本土化”“留得住”的应用技术型人才。已累计为兴发集团输送中专毕业生6898人，培养大专生3200人，轮训职工100多期5000多人次。

展望未来，校长李传华激情满怀。“兴山职教中心将坚持‘文化与专业齐抓，升学与就业并重’办学定位，秉承‘匠心育人培养理念，深耕匠心沃土，履立德树人之责，尽服务社会之能，实现人才培养与产业发展的同频共振，开启学校高质量发展新征程。”（通讯员郑光明）