“这次我兑了一个棒棒糖，接下来我要好好表现，争取在下次兑个大奖”。来自远安县嫘祖镇初级中学初二年级的同学笑着说道。

2月7日，远安县嫘祖镇初级中学的操场格外热闹，学生们利用积攒了一学期的“嫘祖币”在兑奖处挑选自己喜欢的奖品。

操场上共设置了6个兑奖区，每个兑奖区所需嫘祖币数量各有不同，想要兑换大奖，必须拥有足够多的嫘祖币，而嫘祖币的获得量与学生平时在校表现直接挂钩。

近年来，嫘祖中学坚持以生为本、全过程育人的评价原则对学生道德素养、处事能力、学习态度进行全方位、多维度评价，从过分关注对学生的结果性评价转向对过程性评价的关注，并结合嫘祖镇地域特色文化，开发设置“嫘祖币”奖评机制，以积分形式计入学生综合素质评价中，定期举行兑换活动，多渠道激发学生学习成长的内在动力，让学生真正成为学习的主人。

该校负责人表示，后期学校将进一步探索多元化学生评价体系构建，针对各个育人环节开展全过程性多元化评价，引导学生从被动学习向主动学习转变，培养其乐学、好学的品质，促进学生核心素养全面提升。

（通讯员 徐光国）