继2020年那个特殊的疫情之后，线上教学已然不是什么新鲜事了。为了不耽误孩子们的学习，这无疑是好的，作为老师只是把工作从教室转入到网络上来而已，对于上网课的忧虑也并不像之前那样了，毕竟在2020年那几个月的摸索中我们还是积累了不少经验的。对于这次线上学习，针对如何管理课堂纪律、以及如何了解学生的听讲及作业情况等方面，有了些许自己的想法。

因为疫情严重而临时转为线上学习，而这学期还有一个单元的新课没有结束，对于九年级的学生，时间是很紧张的，毕竟上网课效果比起在教室里上课还是有差距的。如何将网络教学效果发挥到更好，为了不让任何一个孩子在网络学习中掉队。可以从以下几个方面来开展网络教学：

第一，从最基本的抓起，一定要布置适合我们自己学生的学习任务。山区县市的孩子英语基础普遍不是很好，从词汇开始，每天早读推送电子课本上的单词及课文录音或者运用听说软件布置课文模仿跟读，再把第二天要提前预习的内容整理好，提前发到自己的班级，供孩子们预习，这样学生在第二天听课的时候会更轻松一点，尤其是中差生，这也是给他们一种心理暗示，有时候做一件事情心里感觉简单的话就更愿意去学。

第二，在选择上课软件上，可以选择免费的、便于监控学生课堂情况的软件。因为带的是两个班，所以选择的是希沃软件，下课后可以生成回放，如果学生没听懂，可以看回放再巩固一遍。一般会提前5分钟让学生进课堂，让他们备注好自己的班级和姓名，下课后可以导出参与上课的学生名单，这样可以便于统计哪些学生没有进课堂听课，对于不按时听课的学生及时反馈给家长，让家长了解孩子的学习状况。上课的时候会提问，尤其是一些平常上课喜欢开小差的同学，随时提醒他们。在课堂上对于学生上课聊与上课无关的内容时，会迅速点出禁言，这样可以防止一些不好的内容影响到其他同学，课下再单独与个别孩子沟通，指出他们的对不良的言行并给予警告。

第三，在作业上，采取的是“凡布置必批改”这一原则。用的是班级QQ群里的作业盒子，这样有些偷懒的学生就不敢马虎，知道老师每天会对他们上传的课堂笔记及随堂作业进行检查，对于没按时提交作业的还可以通过作业盒子进行单独提醒。另外对学生尽量多鼓励少批评，对于孩子的闪光点及时给予正面评价，在家长群里分享优秀作业，让他们学习他人长处，从而争当优秀。对于不太自律的孩子，要与家长密切联系，将他们纳入教育的阵营，共同努力帮他们在这个特殊的时期不掉队。

第四，利用好一些优质的教学资源。随着互联网的发展，网上有很多的学习资源都是免费的，可以好好利用起来。同组的每位老师负责一块，发现好的微课或者学习视频等也分享到群里，因为各个班级的学生情况不太一样，所以其他老师可以根据自身班级特点推送给学生学习。

第五，联系当前热点，在课堂中给学生播放一些正能量的小视频、小图片等，对学生进行防疫教育、感恩教育等，引导学生学会用阳光的心态面对生活。

虽然线上教学中还是面临着或多或少的困难，但是办法总比困难多，只要保持一颗不畏困难和对教育事业的初心，终将会赢得胜利的曙光！（兴山实中颜祯芬）