近期，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》发布，2024年1月1日起深圳市将落实“义务教育阶段学校每天开设1节体育课”的规定。同时，上海市也明确“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”。青少年是国家的未来和民族的希望，校园体育课保质保量地开展是促进青少年健康成长和全面发展的体现。

让体育课成为学生开展运动的阳光课堂。体育课在学生体质增强、心智发育、人格发展等方面发挥着至关重要的作用。体育课在学校教学中有着清晰的定位，应受到充分的尊重，而不应随意“被占用”“被取消”。深圳市龙华区已率先在全区义务教育阶段学校全面实施了“每天一节体育课”，该区学生2022年体质优良率比上一年提升了超过6%，得到师生和家长们的认同。让体育课回归操场，让学生充分运动、强身健体，最大化发挥体育课的功能和价值，这既是对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的贯彻落实，也是切实对学生的健康成长负责任的体现。

让体育课成为中华传统体育文化的传承课堂。体育课不仅承担着运动技能的教学任务，同时也肩负着弘扬中华体育精神的重任。结合中华传统体育文化上好体育课，推广中华传统体育项目，让体育课彰显特色。宜昌市猇亭区文化和旅游局推动“中华传统体育文化传承进校园”，联合猇亭区实验小学开发“阳光体育大课间”项目团体功夫扇表演，将传统武术与功夫扇相融合，在传承国粹的同时，达到强健体魄的最佳效果。通过将中华传统体育项目融入学校体育教学、训练、竞赛等，让拼搏向上、爱国奋进的中华传统体育精神在校园绽放光彩，增强学生文化自信和文化认同，涵养刚健有为、自强不息的精神。

让体育课成为学生热爱的兴趣课堂。体育课的目的是促进孩子开展体育锻炼，养成良好的运动兴趣和习惯，让孩子热爱体育运动并从中获益。要让孩子喜欢体育课、爱上体育课，丰富课程内容和教学模式，激发学生学习动力尤为重要。猇亭区开展“羽毛球世界冠军进校园”活动，邀请羽毛球世界冠军李汶妹走进校园开展“体育公开课”，在运动场与学生们面对面交流分享心路历程，并现场与学生开展友谊赛展示羽毛球技巧，极大地激发了学生们对羽毛球运动的关注和兴趣，在校园里引发了一阵羽毛球运动技能学习热潮。同时，体育课要避免走向“应试化”和因统一衡量标准的“分数”评价模式增加学生负担的现象。北京市体育中考进行了“良好即满分”的评分标准改革，有助于学生放下思想包袱，把体育作为锻炼的方式而不是拿高分的途径来对待，由此才能更有效地提升身体素质。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。把体育课开足开好开出高质量， 给青少年创造一个充满阳光、活力的成长发展环境，以少年之强推动体育强国和健康中国建设。

作者：猇亭区文旅局 范影孟

特别声明：本文仅代表作者观点。三峡宜昌网仅提供信息发布平台。