她用一根网线，搭起了一座助学桥梁，让爱与梦想互联，让山村家庭贫困的孩子接受教育，完成学业。回望16年的教育扶贫工作，她经历了怎样的心路历程，又有哪些难忘的人和事？

爱心点亮孩子求学梦想

1991年，21岁的刘发英师范毕业后，主动要求到长阳最偏远最贫瘠的黄柏山地区任教。

山里孩子上学难，就着土豆咸菜就是一顿饭，一些家境困难的孩子时刻都面临着辍学的可能。刘发英看在眼里，疼在心里。她把学生当自己孩子照料，除了认真教课，还经常给家庭困难的孩子买学习用具、衣服，垫付药费。那时，她的月工资仅98.5元。

在黄柏山12年，刘发英走访了207个学生家庭，为学生提供各种费用3000多元，为学生捐赠衣物、购买练习本不计其数，资助22名濒临辍学的学生完成学业。

2003年，刘发英被调到资丘镇白沙坪小学任校长。上任后，她立即摸查全校学生的家庭情况：全校420名学生中，因家境困难而难以维持学业的学生占三分之一。

靠个人工资已无法解决这些问题，怎么办？她开始积极向外界寻求帮助。

2005年，在“心之旅”助学网站两名志愿者的帮助下，学校两个家庭贫困的孩子都得到了好心人的资助。

“网络真管用!”刘发英心中豁然一亮。她要利用网络助学，呼唤大山之外的爱心。

刘发英在“心之旅”注册了“英子姐姐”的网名，帮助网站收集贫困学生资料，并尝试在网上发求助帖子。2006年，刘发英收到了爱心人士寄来的600元爱心款。这是她参与网络助学后，直接收到的第一张爱心汇款单。

刘发英真切地感受到：网络有界，大爱无疆。

诚信赢得网友真情善举

网络是虚拟的，要想获得网友的信任，并不是一件容易的事。

如何才能打消网友的顾虑和质疑？刘发英在网上公布了自己的姓名、单位和电话等信息，坚持采取“一对一”的资助模式。

为保证信息准确性，她利用休息时间翻山越岭走访贫困学生，用手机拍下贫困家庭的照片发到网上。资助款一到账，她就在网上公布该学生资助人的网名、资助金额等，并把钱送到学生手里，要求学生定期与资助人联系，用行动获得资助人的信任和长期支持。

“英子姐姐”用实际行动逐步赢得了国内外爱心网友的信赖和支持。北京“大耳朵”英语网站站长韩柏东不仅自己资助了5名学生，还主动在网站上开辟助学版块，邀请刘发英担任版主。随后，湖北“情暖荆楚”和日本的“IT民工棚”网站也开辟了助学版块。

2010年，刘发英建起了“英子姐姐”助学网，开通助学微博圈。2011年，湖北省首个“草根”公益助学基金——“湖北希望工程英子姐姐助学基金”成立，刘发英被聘为全省“希望工程爱心大使”。在“英子姐姐”爱心感召下，由在职教师、知名作家、退休干部、全国劳模、企业家、摄影师等各界人士组成的“英子姐姐助学团队”活跃在网络助学一线。

江苏退休老人戴先生用近半年时间挑选全国助学网站后，感动于刘发英诚信助学的执着与无私，短短一个月时间内，先后通过刘发英和她的助学团队资助12名贫困学生共21万余元。2017年3月，老人义捐200万元设立了“英子姐姐”助学基金。如今，奖助学金已连续发放5年，98名品学兼优的学生获得奖励资助。

一笔笔爱心助学款从世界各地源源不断汇来，一个个几近辍学的贫困孩子如愿继续求学。16年来，“英子姐姐”助学团队与国内外2000名爱心人士结缘，筹集助学善款2900多万元，资助了4300多名困难学生。

大爱接续传递社会正能量

刘发英说：“我觉得人一辈子最大的成就和自豪，是为他人、为社会认真做好了一件事。”

刘发英做到了。

长阳土家族自治县160个村（社区），村村都有他们资助的学生。从海拔几十米的清江河谷，到海拔2000多米的崩尖子山，她的网络助学团队走遍了全县。

16年来，刘发英写下了20多万字的助学信息，建了180本纯手写版的“助学台账”，详细记载了每一笔助学款的来由和去处，并自费6万多元用于助学团队的开销。

刘发英把助学的过程当成马拉松接力。她说，助学不是一阵子，帮助每一个受助学生完成义务教育是她助学的底线，只要受助人想求学，她就会帮助完成求学梦。

“许许多多走出校门的受助学生，在各自的岗位上发光发热，成为了对国家有用的人。”让刘发英欣慰的是，众多曾经受到资助的学生走出困境后，纷纷加入到“英子姐姐”助学团队，接续助学，传递爱心。

受助学生小娟大学毕业后，主动申请到长阳偏远学校支教，并加入“英子姐姐”助学团队；受助学生晓琳大学毕业后，每年都会资助贫困学生，表示要将这份爱延续下去。

刘发英在教学、助学的同时，主动履行代表职责，义务宣讲党代会、人代会精神，把党中央和国务院的声音及时带到基层。她当选全国人大代表后，参加各级人大组织的调研活动20多次，收集各行各业的建议和意见50多条，向大会提交建议18条，均得到了相关部门的答复和采纳。

“用生命影响生命，是爱的延续、善的循环。”刘发英是这么说的，也是这么做的。（记者 何冠英）